"Escrever é fácil: você começa com uma letra maiúscula e termina com um ponto final. No meio você coloca as idéias."

                                                                                                                                     Pablo Neruda 

Quando as disfunções cerebrais afetam a aprendizagem?

Os hemisférios cerebrais são muito similares, entretanto com relação às funções são diferentes, apresento rapidamente algumas de suas funções para embasamento do texto.

Primeiramente o hemisfério direito, ele recebe as informações e controla os movimentos do lado esquerdo. Parece idêntico ao hemisfério esquerdo, mas na maioria das pessoas controla as atividades específicas, está mais voltado aos imputs sensoriais, à consciência auditiva e visual, às habilidades criativas e à consciência espaço-temporal...

Enquanto o hemisfério Esquerdo: recebe informações do lado direito do corpo, e controla os movimentos desta região. Na maioria das pessoas, controla certas atividades específicas, como por exemplo: as atividades matemáticas, científicas, linguagem, raciocínio lógico e análise e determinadas ações de comunicação.

Como podemos perceber cabe ao cérebro interligar, receptar, processar e coordenar todo e qualquer estímulo do Sistema Nervoso Central, podemos perceber que qualquer falha por menor que seja nesta “máquina” acarretara em algum ponto no processo de aprendizagem.

A aprendizagem, então depende da integridade do cérebro, interesse, atenção e funcionalidade adequada de cada parte dele. Uma disfunção cerebral significa uma anormalidade patológica, alterando naturalmente a aprendizagem. Essa anomalia acomete o aprendente individualmente ou organicamente.

Os efeitos emocionais da deficiência de aprendizagem, na maioria das vezes, agravam o problema. É importante que os professores, familiares ou qualquer pessoa que esteja envolvida na rotina diária da criança, se dê conta de suas dificuldades e fique atento para recorrer a serviços que auxiliem no diagnóstico para minimizar as dificuldades e promover a estimulação dessas crianças.

Elas sofrem com o baixo rendimento escolar e, muitas vezes, são rotuladas como fracassadas, até mesmo pela família e pelo professor.

Por vezes, as mesmas deficiências que afetam a leitura, escrita, comunicação, também afetam no relacionamento social com a família, amigos e práticas esportivas. Sendo essencial que estas crianças recebam apoio do educador, da família e da comunidade, por serem fatores que interferem diretamente na aprendizagem.

O exercício psicopedagógico tem o sujeito como global, considerando por tanto todos os aspectos o compõe; mas como se dará a aprendizagem se a mesma é uma constante interação do indivíduo com o meio?

Como já fora supracitado, a intervenção preventiva no caso do psicopedagogo é fundamental para evitar maiores danos ao indivíduo com disfunções ou dificuldades de aprendizagem, tendo um papel decisivo na condução do sujeito ao caminho da aprendizagem, melhorando sua interação com todos que fazem parte de sua rotina.

Referências

FARRELL, Michael. Dificuldades de aprendizagem moderadas, graves e profundas: guia do professor. Porto Alegre : Artmed, 2008.

SE UM CACHORRO FOSSE SEU PROFESSOR :

Você aprenderia coisas assim:

Quando alguém que você ama chega em casa,

corra ao seu encontro.

Nunca perca uma oportunidade

de ir passear de carro.

Permita-se experimentar

o ar fresco do vento no seu rosto.

Mostre aos outros que

estão invadindo o seu território.

Tire uma sonequinha no meio do dia

e espreguice antes de levantar.

Corra, pule e brinque todos os dias.

Tente se dar bem com o próximo

e deixe as pessoas te tocarem.

Não morda quando um simples

rosnado resolve a situação.

Em dias quentes, pare e role na grama,

beba bastante líquidos

e deite debaixo da sombra de uma árvore.

Quando você estiver feliz,

dance e balance todo o seu corpo.

Não importa quantas vezes o outro te magoa,

não se sinta culpado...

volte e faça as pazes novamente.

Aproveite o prazer de uma longa caminhada.

Se alimente com gosto e entusiasmo.

Coma só o suficiente.

Seja leal.

Nunca pretenda ser o que você não é.

Se você quer se deitar embaixo da terra,

cave fundo até conseguir.

E o MAIS importante de tudo...

Quando alguém estiver nervoso ou triste,

fique em silêncio, fique por perto

e mostre que você está ali para confortar.

(texto retirado da internet)

A amizade verdadeira não aceita imitações!!!

Como dizia minha Profª Priscilla Rangel, estudar é uma atitude glútea:

É sentar a bunda e estudar!!!

Loucooo, louco MUNDO!!!!!!!

Recebi esse e-mail de uma amiga, estou postando, pela resposta que o Prof. Ms Marcelo Russo Ferreira deu, e concordo com a importância de estarmos abertos a discussão! 

Olha o que dá pra quem estuda!!!

 MUDA BRASIL. Não fique deitado em berço explendido. Quem sabe faz a hora não espera acontecer. 

Nem serve para ser lido porque o Quadro Nacional é bem conhecido e só não enxergado pelos reacionários. O Brasil pode ser indicado para receber o prêmio Nobel da Imoralidade. 

Você estudou? - BEM FEITO!!!!! 

É TRIUNFO DAS NULIDADES: o Brasil vai bem, obrigado, para os parasitas, os que nada produzem e os políticos...vejam só:

Ronaldinho Gaúcho : R$ 1.400.000,00 por mês. - "Homenageado na Academia Brasileira de Letras"...

Tiririca : R$ 36.000,00 por mês, fora os auxílios e mordomias; - "Membro da Comissão de Educação e Cultura do Congresso"...

Piso Nacional dos professores: R$ 1.187,00... 

Moral da História: 

Os professores ganham pouco, porque só servem para nos ensinar coisas inúteis como: ler, escrever e pensar. 

Sugestão:

Mudar a grade curricular das escolas, que passaria a ter as seguintes matérias:

- Educação Física: Futebol

- Música: Funk, Pagode, Axé

- História: Grandes Personagens da Corrupção Brasileira, Biografia dos Heróis do Big Brother, Evolução do Pensamento das "Celebridades", História da Arte: De Carla Perez a Faustão

- Matemática: Multiplicação Fraudulenta do Dinheiro de Campanha, Cálculo Percentual de Comissões e Propinas

- Português e Literatura : ?????????????????????? Para quê ????????????????

- Biologia, Física e Química : Excluídas por excesso de complexidade

Resposta

Vou ficar na torcida para que este e-mail não apenas circule muito, mas que permita o debate ampliado. Usa o direito de omitir os e-mail’s que estão recebendo esta mensagem (o que faz com correteza, eu também faço assim quanto mando meus convites ao Blog) e, deste modo, só posso responder a você.

Quando faz a referência “disciplinar”, já iniciar pelas caixinhas de conhecimento que a escola moderna estabelece como modelo de educação. Deste modo, fortalece a crença de “disciplinas mais” e “menos importantes”.

Mas, não é problema da Biologia, Física, Química, Português, História, Arte e Educação Física o problema da Educação Brasileira. É o que se quer formar com esta educação.

A Educação Física não é só futebol, mas a Escola e a Educação não entende isso...

Artes não é só pintar, mas a Escola e a Educação não entende isso...

Música não é só a Indústria Cultural, mas a Escola e a Educação não entende isso...

História não é apenas “Pessoas e datas”, mas a Escola e a Educação não entende isso...

Matemática não se reduz a fórmulas, mas a Escola e a Educação não entende isso...

Português não se reduz a escrever e ler (identificando símbolos), mas a Escola e a Educação não entende isso...

O conhecimento PARTE da interdisciplinaridade, mas a Formação de educadores no Brasil diz o contrário...

É o conjunto da obra que faz com que o salário do professor sempre seja baixo. Lembre-se que vivemos uma cultura de “ser professor é missão” e isso acaba legitimando socialmente o caráter de “não trabalho” ao docente, não importa onde.

Gosto destas mensagens, mas desde que permitam o debate.

Abreijos

Há braços!

Prof. MSc. Marcelo "Russo" Ferreira

UFPA - Campus Castanhal

Secretaria Estadual - CBCE/PA

Coordenação adjunta - GTT Movimentos Sociais - CBCE

Coordenação Nacional - CCF - MNCR

Fone: (91) 8827-6766

http://ouniversalcircocritico.blogspot.com

"Eu continuo acreditando em paraíso. Mas pelo menos sei que não é um lugar que possa procurar. Porque não é para onde vai, é como se sente por um instante na sua vida enquanto é parte de alguma coisa. E se achar esse momento, ele pode durar para sempre."(A Praia)

"Felicidade é ter uma família grande, carinhosa, amorosa, morando em outra cidade." (George Burns)

Difícil não dizer 'eu te amo' quando o corpo todo grita...

Bom dia!!!!

É preciso recolher os fragmentos da própria vida e seguir em frente!

Nova fase!!!

Sabe que só tenho olhado para trás para ver o pôr do sol... apenas para isso!

Rezo pedindo paciência... 

... e quero agoraaaaa!!!!

Escolhas do coração

Escolhas do coração

"Respire em mim..fundo,
Para que eu respire...e viva.
E me abrace apertado para eu dormir
Suavemente segura por tudo que você dá.

Venha me beijar,vento,e tire meu fôlego
Até que você e eu sejamos um só,
E dançaremos entre os túmulos
Até que toda a morte se vá.

E ninguém sabe que existimos
Nos braços um do outro,
A não ser Aquele que soprou o hálito
Que me esconde livre do mal.

Venha me beijar,vento,e tire meu fôlego
Até que você e eu sejamos um só,
E dançaremos entre os túmulos
Até que toda a morte se vá."

Trecho do livro"A Cabana"

"Eu continuo acreditando em paraíso. Mas pelo menos sei que não é um lugar que possa procurar. Porque não é para onde vai, é como se sente por um instante na sua vida enquanto é parte de alguma coisa. E se achar esse momento, ele pode durar para sempre."(A Praia)

Seletiva...

• Sem paciência
•  para:
• Gente chata;
• Conversa inútil;
• Futilidade;
• Ignorância;
• Instabilidades emocionais;
• Egos inflados;
• Indiretas;
• Imaturidade;
• Insegurança.